¿Qué es Blended Learning?
Aproximación a un concepto
Aproximación a un concepto
La estrategia Blended Learning está basada en la combinación de los sistemas enseñanza presencial y a distancia, y la aplicación de las Nuevas Tecnologías.
B-Learning es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning) como formación presencial.
Se está empezando a adoptar este modelo de formación on-line en nuestro país, ya que combina las interesantes ventajas de la enseñanza on-line (aulas virtuales, herramientas informáticas, Internet) con la posibilidad de disponer de un profesor como acompañante, dinamizador, evaluador de los cursos.
Este modelo formativo se está consolidando gracias a las significativas ventajas que presenta para las comunidades de aprendizaje así como para el sector empresarial que demanda cada vez con más frecuencia este tipo de acciones formativas.
Blended learning es una estrategia que nos permite una planificación de acciones formativas desescolarizadas.
Una de las características de los modelos de formación on-line es que nos permite la elaboración de los planes de formación basados en la combinación de las modalidades de atención presencial y desescolarizada aplicando técnicas y utilizando herramientas telemáticas que favorecen positivamente al proceso enseñanza-aprendizaje tradicional.
B-Learning es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning) como formación presencial.
Se está empezando a adoptar este modelo de formación on-line en nuestro país, ya que combina las interesantes ventajas de la enseñanza on-line (aulas virtuales, herramientas informáticas, Internet) con la posibilidad de disponer de un profesor como acompañante, dinamizador, evaluador de los cursos.
Este modelo formativo se está consolidando gracias a las significativas ventajas que presenta para las comunidades de aprendizaje así como para el sector empresarial que demanda cada vez con más frecuencia este tipo de acciones formativas.
Blended learning es una estrategia que nos permite una planificación de acciones formativas desescolarizadas.
Una de las características de los modelos de formación on-line es que nos permite la elaboración de los planes de formación basados en la combinación de las modalidades de atención presencial y desescolarizada aplicando técnicas y utilizando herramientas telemáticas que favorecen positivamente al proceso enseñanza-aprendizaje tradicional.
· Blended learning nos exige la aplicación de las Nuevas Tecnologías a las modalidades de atención presencial y desescolarizada.
· El conocimiento de un entorno Virtual de Aprendizaje
· Estructura, utilidades y funcionamiento interno de las Plataformas de Teleformación
· Definición de una gestión académica on-line
· Una metodología para el diseño de una acción formativa mediante esta estrategia.
El aprendizaje combinado ha ido conceptualizándose como una nueva modalidad de aprendizaje que nace, crece y se desarrolla al igual que otras modalidades y estrategias.
El B-learning o Aprendizaje combinado tiene una evolución hasta cierto punto natural, fundamentada en el constante experimentar del ser humano para perfeccionar todo aquello que juzgamos perfectible desde nuestra perspectiva personal y grupal.
El B-learning o Aprendizaje combinado tiene una evolución hasta cierto punto natural, fundamentada en el constante experimentar del ser humano para perfeccionar todo aquello que juzgamos perfectible desde nuestra perspectiva personal y grupal.
Posteriormente ha evolucionado hacia la combinación de formatos, experiencias y medios diversos: · Elementos informativos e instruccionales.
· Aprendizaje síncrono y asíncrono.
· Aprendizaje mediado por tecnología fija y por tecnología móvil.
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